Objectifs :

Connaître le cadre réglementaire et la responsabilité des différents acteurs
Connaître les étapes indispensables pour garantir la sécurisation du circuit du médicament (référentiel HAS)
Connaître les outils d’évaluation du circuit du médicament en amont et en aval de l’administration

Compétences attendues :
Maîtriser les différentes étapes du circuit du médicament et être capable de les auditer
Mettre en place des outils de signalement
Identifier, comprendre et analyser une erreur médicamenteuse

Contenu :

• A) ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES 

Analyse des différentes étapes du circuit du médicament au sein de l’établissement
Identification des points d’amélioration à apporter
Questionnaire pré-test

• B) ACQUISITION DE CONNAISSANCES /COMPÉTENCES

1/ Rappel concernant les principes du circuit du médicament

Les différentes étapes du circuit
Pourquoi le circuit du médicament doit être maîtrisé :

• L’approche juridique concernant l’organisation du circuit
• L’impact du circuit du médicament sur l’organisation au vu de la réglementation
• L’iatrogénie médicamenteuse et la personne âgée
• L’impact médico-économique du médicament 

2/ Gestion des risques et circuit du médicament - Comprendre la construction d’un accident

Le modèle de Reason dans la construction d’un accident.
Le facteur humain dans la construction d’un accident.
La variabilité des organisations.

3/ Sécuriser le circuit du médicament

La règle des 5B : Administrer le Bon médicament, à la Bonne dose, sur la Bonne voie, au Bon moment, au bon patient

4/ Les différentes étapes du circuit 

La prescription
Présentation de la législation et de la jurisprudence.
Les règles de bonnes pratiques concernant la prescription.
La position de l’IDE face aux prescriptions.

La dispensation

La préparation, gestion du stockage du médicament
Présentation des règles de bonnes pratiques.
Le rôle de chaque professionnel dans la préparation : ce que disent la législation et la jurisprudence.
La préparation des semainiers.
Les organisations à mettre en place pour fiabiliser cette étape.

La distribution et l’administration
Présentation de la législation et de la jurisprudence concernant le rôle de chaque professionnel
Distribution et administration des médicaments.
L’impact de la traçabilité.

La surveillance pharmaceutique

Démarche pédagogique :
Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, et les réflexions autour de…….
Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation :

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation :

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant :

 cadre de santé, qualiticien