Contexte : 

Les troubles podologiques peuvent limiter la mobilité, accroître le risque de chutes et altérer l'autonomie. Cette formation vise à doter les soignants des connaissances et compétences nécessaires pour prévenir, identifier et prendre en charge les problèmes podologiques chez les personnes âgées, contribuant ainsi à leur bien-être et à leur maintien de l'autonomie.

Objectifs :

• Dispenser les soins élémentaires de confort relatifs aux pieds de la personne âgée.
• Repérer une anomalie.
• Utiliser le massage comme mode de communication.

Compétences attendues : 

Analyser les besoins spécifiques en matière de soins podologiques chez la personne âgée.

Appliquer des techniques de soins et de prévention adaptées aux pathologies du pied chez les personnes âgées.

Évaluer et adapter les interventions pour optimiser la mobilité et le confort de la personne âgée.

Contenu :

Notions d'anatomie et de physiologie du pied:
Avant pied : les différents os, orteils, métatarse
Arrière pied : talon avec calcanéum et astragale
Rôle de chaque os du pied
Différents types de pieds : creux, plat
La peau : couleur, aspect, composition
L'ongle : anatomie et morphologies
Affections du pied : Eczéma, psoriasis, mycoses, phlyctène, durillon, cors, ongles mycosique, ongle incarné
Retentissement de certaines pathologies générales au niveau du pied : Diabète, Artérite, Goutte...
Malformations : Hallux valgus orteils en marteau, malformation du 5ème orteil, talon d'Achille

Rôle du soignant : Hygiène et confort des pieds
Soins préventifs
Savoir identifier les pathologies et déléguer pour soigner
Soigner par le massage des pieds

Module pratique :
Démonstration/Mises en situation

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation. 

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

Cadre infirmier, podologue