Contexte :

Les services médico-sociaux comprennent généralement les zones d’accueil, les espaces privatifs des résidents, les locaux communs et circulations, les services administratifs, les zones de soins et de rééducation, les lieux de vie et de restauration, les salles et zones d’activités, les PASA, les zones techniques, logistiques et connexes.

Aménager ces espaces revient à prendre en compte leurs contraintes, leurs caractéristiques et leurs potentiels, dans le cadre des codes et règlementations d’usage, avec un objectif défini : la sécurité, le confort, le repérage, l’identité notamment.

Un aménagement architectural fonctionnel adapté et sécurisé à pour objectif d’améliorer :

- les conditions de vie des résidents,

- les conditions de travail du personnel

- les conditions d’accueil du public, intervenants et familles notamment.

Cette formation a pour but d’informer des possibilités d’aménagements, de réhabilitation, rénovation et/ou adaptations des locaux, par une intervention ciblée sur des lots de finition du second œuvre tels que :

- sols, murs, plafonds, menuiseries

- mobilier, protections murales, signalétique

- éclairage

- acoustique

 Objectifs :

Les trois points forts de cette formation :

1 – Comprendre l’impact de la couleur et de l’esthétique des matériaux et des ambiances sur les espaces de vie (pour les résidents) et de travail (pour les professionnels).        

2 – Repérer les problématiques spécifiques liées à la sécurité et sécurisation des lieux et des personnes.

3 -  Etre en capacité d’identifier ses attentes en termes d’audit, diagnostic, conseil, prescriptions ou conception, au service d’un projet d’évolution des locaux concernés, à court ou moyen terme.

L’approche généraliste, doit permettre aux participants (acteurs-décideurs) :

- de faire émerger les problématiques spécifiques de leur projet d’aménagement d’évolution et/ou d’amélioration des locaux concernés.

- d’en exprimer les axes de réflexions, dans le but d’une communication interne ou à destination des professionnels du bâtiment.

NOTA : cette formation ne se substitue en aucun cas à une mission de conseil ni de prescription

Contenu :

A- Apports théoriques propres aux espaces medico-sociaux :

1- Identifier la notion de bien-être au travail :

            - ergonomie des postes de travail,

            - fatigabilité liées aux conditions d’éclairage et d’acoustique notamment,

            - impact esthétique des ambiances.

2- Savoir catégoriser et hiérarchiser les espaces architecturaux :

            - vocabulaire architectural, lecture d’un plan d’architecte, compréhension des volumes.

            - présentation des principales typologies de matériaux de finition (sécurité, confort..)

            - Approche des réglementations : hygiène, incendie, handicap, secteurs protégés, code du travail.

            - Approche et compréhension de la réglementation acoustique.

B- Apports pratiques de la couleur appliqués aux espaces medico-sociaux

1- Comprendre les principes d’aménagement chromatiques :

            - La couleur : identité, culture, codes, réglementations et normes

            - Notions d’ambiances et d’harmonies : couleur, acoustique et éclairage

            - Signalisation, repérage, guidage sensoriel et physique : les matériaux en sol, murs et plafond.

2- Prendre en compte un environnement coloré dans les espaces de santé :

            - Couleur et perceptions sensori-motrices dans les maladies neurogénératives (Alzheimer, Parkinson, DMLA, AVC notamment).

            - Les 6 handicaps : physique, sensoriel, mental, cognitif, et polyhandicap.

            - Notion d’ergonomie esthétique et chromatique : impact individuel et collectif des ambiances sur le bien-être et le confort au travail.

3- Etudes de cas et exemples dans les 3 secteurs présentés dans cette formation : esthétique, architecture et acoustique

Méthodes pédagogiques :

Méthode active et participative basée sur l’expérience des participants et l’appropriation des connaissances.

Exemples concrets et visuels de réalisations.

- Apports théoriques et pratiques en salle (1j)

- Etudes de cas basées notamment sur les problématiques spécifiques des participants. (1j)

- Synthèse du questionnement, modèle et ébauche d’un cahier des charges de principe permettant au participant d’exposer un axe de projet d’aménagement. Utilisation du retour sur site : journée à distance des deux premières. (1j)

Support pédagogique.

Modalités d'évaluation:

Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant :

Formateurs professionnels :

- Designer en ingénierie chromatique

- Acousticien

- Architecte

La composition des équipes de formateurs et le programme seront adaptés aux demandes spécifiques.