Contexte : 

La présentation d'un défunt à sa famille reste un choc émotionnel particulièrement violent. Le soignant endossant ce rôle est responsable partiellement de l'agression passive qui va leur être portée.
Le moindre détail a son importance, et peut avoir des répercussions à très long terme sur la santé des personnes proches, mais aussi sur celle des professionnels côtoyant la mort.
Cet acte doit tenir compte dans sa globalité des composantes psychologiques, sociales, économiques et culturelles du patient décéd

Objectifs :

A l'issue de la formation les participants seront capables de :

Effectuer la toilette du défunt en lien avec les bonnes pratiques 

Respecter les valeurs et des rites sociaux, personnels, familiaux, religieux

Appliquer la réglementation, les règles d'hygiène et de sécurité

Assurer l’hygiène corporelle du défunt 

Travailler la charge émotionnelle liée au contact avec la mort
Informer et soutenir les familles endeuillées

Compétences attendues : 

1. Réaliser la toilette mortuaire avec respect, dignité et conformément aux protocoles d'hygiène et de sécurité.
2. Communiquer de manière efficace et empathique avec les familles pour s'assurer que les souhaits du défunt et des proches sont respectés.
3. Adapter la pratique de la toilette mortuaire en tenant compte des différentes traditions et croyances culturelles ou religieuses.

Contenu :

1. Éclairage sur le sens des rites et pratiques funéraires.
2. Enjeu rituel de la présentation du corps du défunt aux familles.
3. Rôle des professionnels de santé dans le rituel funéraire.
4. Mise en place des protocoles (de la découverte du corps à l’annonce à la famille)
5. Rappel de la législation funéraire.
6. Démarches auprès des tiers dans l’imminence d’un décès.
7. Technique de toilette mortuaire. Conseils et précautions pour exposer le corps.
8. Présentation de la thanatopraxie (soins de conservation).
9. L’annonce du décès aux proches.
10. Créer un environnement propice au recueillement.
11. Accueil et soutien des familles endeuillées.

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

IDE, formatrice dans ce domaine