Public |
Infirmiers |
Pré-requis |
aucun |
Durée |
2 jours |
Contexte :
En France, chaque année, environ 10 000 suicides sont répertoriés ainsi que plus de 80 000 tentatives des suicides. La France détient un taux de prévalence supérieur à la moyenne mondiale (12,3 pour 100000) et c’est sans compter le nombre de décès et notamment de morts violentes qui n’ont pas été classifiées en tant que suicide.
Ce constat alarmant nécessite à la fois une politique de prévention au sein des entreprises et des institutions mais également un travail de mobilisation pour sensibiliser la société sur cet enjeu de santé publique. Au-delà de prise en charge médicale, psychologique et psychiatriques des actions de préventions et d’évaluations doivent être conduites sur le terrain par des associations et l’ensemble des professionnels de santé.
L’objectif principal de cette formation est d’aider les infirmiers libéraux à développer des conduites de prévention du suicide en leur permettant :
- De comprendre et reconnaitre le risque suicidaire
- D’évaluer et orienter.
- Reconnaitre les signes et facteurs à risques de la crise suicidaire.
- Développer des pratiques de prévention et postvention
Contenu :
| Programme | Contenu | Outils pédagogiques |
| La prise en charge de L’IDE à domicile | Les croyances individuelles et collectives
Les craintes PEC IDE : Diminuer l’anxiété du patient Permettre au patient d’exprimer sa souffrance Sécuriser l’environnement et s’assurer du suivi |
Brainstorming
Réflexion/discussion |
| Les conduites suicidaires | Les définitions
Le suicide La tentative suicidaire Les idées de suicide La crise suicidaire Les équivalents suicidaires Données et variables Le genre Les disparités régionales L’âge L’activité professionnelle |
Apports théoriques |
| Les facteurs de risque / population à risque | Facteurs primaires
Troubles psychiques/psychiatriques Troubles dépressifs Troubles anxieux Troubles psychotiques Troubles de la personnalité La dépendance (alcoolisme, drogues) Antécédents personnels et familiaux de suicide L’impulsivité Facteurs secondaires Les événements de vie Facteurs tertiaires Caractéristiques individuelles Les autres facteurs |
Apports théoriques
Approche analogique
|
| Reconnaître et évaluer une crise suicidaire | Les signes d’alerte
L’épuisement des ressources Les signes de rupture Le discours Attitudes/relations/comportements Les distorsions cognitives Les départs Les signes d’alerte en fonction de l’âge L’évaluation : les 3 composantes : Les facteurs de risque L’urgence de la menace La dangerosité du scénario suicidaire Les degrés d’urgence selon l’HAS et l’échelle d’évaluation d’urgence et de la dangerosité (RUD) |
Apports théoriques
Etudes de cas. |
| Prendre en charge la personne en crise suicidaire
(Prévention et postvention) |
Favoriser l’expression des affects
Les techniques d’entretien et de questionnement L’identification de facteurs précipitants et de protection Orienter et intervenir Le suivi- et la postvention |
Utilisation de techniques théâtrales et analyses de pratiques |
Méthodes pédagogiques :
Les actions de formation qui correspondent à l’amélioration des compétences agissent à la fois sur l’acquisition et/ou l’optimisation des savoirs mais également sur la prise de conscience de l’importance des comportements, des réactions émotionnelles et de la communication.
Pour qu’un comportement se modifie ou s’acquiert et ce de façon durable, il est fondamental de travailler sur les représentations, les schémas de pensées et l’acquisition de posture.
C’est pourquoi la méthode pédagogique sera active et participative.
Au-delà des apports théoriques dispensés, un Brainstorming permettra initialement de rendre compte des représentations. Des mises en situations, études de cas, utilisation de techniques théâtrales, jeux de rôles permettront de découvrir, explorer et s’approprier les différents items du programme.
Modalités d’évaluation :
Évaluation diagnostic
Enquête de satisfaction remise à chaque participant
Evaluation sommative
Retour formateur
Validation de la formation:
Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant
Intervenant :
Psychologue clinicienne et formatrice professionnelle d’adultes.
