Objectifs :

Mieux comprendre la maladie d'Alzheimer ou démence apparentée pour être en mesure d' adapter l'accompagnement de la personne dans les différentes phases de la maladie
Identifier les pathologies apparentées ( autres démences que la maladie d'Alzheimer. Notion de démence mixte…)
Repérer les répercussions physiques, psychiques et sociales de la perte progressive des fonctions cognitives sur les actes de la vie quotidienne et comprendre la souffrance pour la personne et sa famille.
Acquérir un savoir faire adapté à l'évolution du handicap, dans le respect de la personne, de son identité, de ses habitudes, de ses attentes, de ses sources de plaisir, tout en préservant au maximum son autonomie physique et psychique.
Adapter ses réponses comportementales (communication verbale, communication non verbale) dans la relation afin de garantir une attitude bienveillante
Soutenir la famille grâce à une mise en confiance et une communication adaptée. L'intégrer dans le projet de vie de la personne

Contenu

• I.a Identifier les signes cliniques et les complications de la maladie d'AlzheimerAspects épidémiologiques

  Support anatomique

  Les facteurs de risque

  Diagnostic clinique
  
  Évolution

  Complications  et conséquences physiques, psychiques et sociales

• I.b Démences de type Alzheimer : Démence à corps de Lévy, DFT - Signes cliniques, complications et conséquencesdistinguer le type de démence, leur évolution pour adopter un comportement bientraitant à chaque stade.
• II. Les grandes lignes de la prise en charge : La prise en charge de la maladie d'AlzheimerLa place des thérapies médicamenteuses

  La place des thérapies non médicamenteuse

  Les lieux spécifiques

  Comprendre l'importance de l'observation
  
  Comprendre l'importance de la prise en charge pluridisciplinaire

  Construire un projet de vie

         Adapter la PEC selon les capacités et besoins de la personne 

• III. Propositions et conseils pour la réalisation des actes de la vie quotidienne de la personne ayant une maladie d'Alzheimer 
• IV. Apprendre à communiquer avec la personne ayant une maladie d'Alzheimer:
• V. Conseils pour maintenir l'autonomie de la personne ayant une maladie d'Alzheimer:

• VI. Evaluer l'incidence de la vie professionnelle sur la vie personnelle

Méthodes pédagogiques

Essentiellement active et participative, elle s'appuie sur le vécu professionnel des participants. Pour illustrer les apports théoriques, le formateur proposera des cas concrets soumis à l'analyse des stagiaires, par méthode inductive. Beaucoup d'exercices pratiques, de jeux de rôle, de mise en situation. Un support pédagogique sera remis au stagiaire

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation :

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant :

Cadre infirmier DU Alzheimer /Gérontopsychologue.

Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.
N'hésitez pas à nous en faire la demande ici : https://www.anaisformation.com/contact-3

Vous pouvez accéder au planning en cliquant sur ce lien :   https://www.logiciel-galaxy.fr/catalogue-Anais-37.html