Public	Toute personne intervenant auprès d’un public dont le confort peut être amélioré par des approches non médicamenteuses, telle la réflexologie, dans le cadre du domicile ou d’une institution
Pré-requis	Aucun
Durée	2 jours

 

Contexte : 

La réflexologie plantaire est une pratique de soin non invasive qui peut contribuer significativement au bien-être des personnes âgées. Elle implique l'application de pressions spécifiques sur des zones réflexes des pieds correspondant à différents organes et parties du corps. Cette technique peut aider à réduire le stress, améliorer la circulation sanguine, et favoriser l'équilibre général du corps, étant ainsi particulièrement bénéfique pour la population âgée.

Objectifs :

• Enrichir sa pratique professionnelle autour du toucher relationnel.
• Découvrir les bases théoriques et pratiques de la réflexologie plantaire.
• Acquérir des techniques de stimulation des zones réflexes des pieds.
• Intégrer cette approche et ces techniques dans la pratique quotidienne auprès des patients 
• Apaiser le patient/résident en établissant une relation de confiance par une communication non-verbale.

Compétences attendues : 

Identifier et localiser les zones réflexes sur les pieds.

Appliquer des techniques de réflexologie plantaire de manière sûre et efficace.

Intégrer la réflexologie plantaire comme outil de bien-être dans la prise en charge globale des personnes âgées.

Contenu :

 Analyse de la pratique professionnelle 

Le partage et l’analyse professionnelle des vécus de situations cliniques rapportés par les stagiaires

Les mise en situation professionnelles à partir de situations rapportées par les stagiaires pour une réflexion et une adaptation de la pratique professionnelle quotidienne

Acquisition de connaissances/compétences 

Importance du toucher au cœur des soins : 

Toucher, sens premier, récepteur immédiat

Place du toucher dans les soins

Communication non verbale

Toucher et intimité

Ethique

La réflexologie  

Principes et action

Précautions

Les pieds miroirs du corps

Apprendre à toucher et se préparer au toucher relationnel 

De l’intention à la qualité

L’écoute

Exercices de préparation individuelle : concentration, relaxation, respiration, lâcher prise

Positionnement et confort

Technique de base en réflexologie plantaire : 

Les mouvements de base

Relaxation et réchauffement des pieds

Les différents systèmes du corps 

Fonctions : rappel

Zones et points réflexes

Comment intégrer sa technique dans le soin (réflexion sur les différents thématiques)  

Soins palliatifs

Troubles du transit

Détente et relaxation

Dorsalgie

Céphalées

Arthrose 

Anxiété 

Pratique  

Travail en sous-groupe 

Echange autour de cas concrets

Analyse des pratiques.

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

Formateur spécialisé en réflexologie globale et plantaire