Public	Tout soignant (IDE, AS, AMP) – Dans le cadre domicile ou d’une institution – souhaitant actualiser ses connaissances en termes de plaies et cicatrisation
Pré-requis	Aucun
Durée	2 jours

 

Contexte : 

Face à l'évolution des connaissances et des techniques en matière de soins des plaies, il est essentiel pour le personnel soignant de se mettre à jour. La cicatrisation est un processus complexe et une prise en charge adaptée et actualisée est cruciale pour le bien-être du patient et l'efficacité des soins.

 

Objectifs :

• Identifier les différentes sortes de plaies rencontrées.
• Décrire l'état d'une plaie et prendre en compte l'état général
• Comprendre le processus de cicatrisation pour mettre en place des actions préventives et thérapeutiques adaptées
• Identifier le rôle de chacun au sein de l'équipe pluridisciplinaire
• Identifier et analyser l'écart entre sa pratique au quotidien et les bonnes pratiques

Compétences attendues : 

Identifier les différentes plaies rencontrées

Acquérir les techniques de soins appropriées

Prévenir et prendre en charge les différents types de plaies 

Contenu :

ACQUISITION ET PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES

Plaies et ulcères :

Physiopathologie de la peau
Physiopathologie des ulcères et des plaies
Les grands principes de la cicatrisation
Facteurs intercurrents: Etat nutritionnel, état de continence urinaire ou fécale, facteurs infectieux, moyens mis en place en termes de prévention
Cas particuliers: Plaies chez un patient diabétique, artériopathique, ayant un syndrome infectieux, plaies post traumatiques, post chirurgicales, neuropathiques

Les techniques de soin:
Les divers types de pansements
Les contentions et la mobilisation
Les stratégies anti douleurs adaptées au type de plaie
L'attitude du soignant
L'éducation de la personne et de ses proches

Escarres : Physiopathologie
Facteurs intercurrents : État nutritionnel, état de continence urinaire ou fécale, facteurs infectieux, moyens mis en place en terme de prévention
Les techniques de soin
Les techniques préventives
Surveillance de l'état nutritionnel et de l'hydratation
Surveillance cutanée
Surveillance d'une hyperthermie
Surveillance contention, techniques de mobilisation, point d’appui. .
Mesures spécifiques à adopter selon chaque situation. Travail sur cas concrets

Plaies d'une personne diabétique : physiopathologie des ulcères en cas de diabète
Éléments de diagnostic
Éléments de dépistage et de suivi
L'attitude soignante
Mesures préventives
Mesures éducatives du patient et de ses proches
Pansements et autres mesures curatives

Plaies neuropathiques, artériopathiques, sur terrain d'infection
Éléments de diagnostic et de classification
Éléments de dépistage et de suivi Pansements et autres mesures curatives
Stratégies anti douleur adaptées à chaque type de plaie (médicamenteuses et non médicamenteuses)

Plaies aiguës: prise en charge IDE
Brûlures
Dermabrasion
Morsures
Piqûres
Stratégies anti douleur adaptées à chaque type de plaie ( médicamenteuses et non médicamenteuses)
Mesures éducatives du patient et de ses proches

Analyse des pratiques professionnelles 

Étude de cas en sous-groupe sur la surveillance des patients sous anticoagulants
Analyse et mesure des écarts entre sa pratique au quotidien et les recommandations de bonnes pratiques
Etudes de cas en sous-groupe sur l'éducation du patient 

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

IDE libérale, DU Plaie et cicatrisation