Contexte : 

Les professionnels de nuit en EHPAD jouent un rôle crucial dans la continuité des soins et le bien-être des résidents. Cette formation vise à renforcer les compétences spécifiques nécessaires pour exercer efficacement durant les heures nocturnes, en tenant compte des particularités et des défis liés à ce moment de la journée.

Objectifs :

• Clarifier la spécificité du travail de nuit
• Prendre en compte une vision globale des besoins de la personne la nuit
• S'inscrire dans une continuité et complémentarité des acteurs intervenant le jour et la nuit
• Améliorer la gestion des situations difficiles la nuit
• Prendre soin de soi-même pour pouvoir prendre soin des autres

Compétences attendues : 

Analyser et répondre efficacement aux besoins spécifiques des résidents durant la nuit .

Gérer les situations d'urgence et les comportements atypiques nocturnes avec compétence et sérénité Communiquer de manière efficace et empathique avec les résidents et les équipes de jour 

Contenu :

 Le contexte
Aspects culturels et législatifs autour du travail de nuit.
Le vécu de la personne aidée ou soignée durant la nuit

Identifier les besoins spécifiques de la Personne âgée la nuit :
L'angoisse, les plaintes, la douleur, les problèmes d'insomnie, la peur de la mort:
Leur sens, leurs conséquences

Être en mesure de gérer les situations d'urgence la nuit:
Prendre en compte l'angoisse et la douleur dans tous ses aspects
Gérer les situations d'agressivité
Veiller au confort et à l'hygiène pour chaque résident ( positionnement, collation, changes...)
Prendre soin des personnes démentes ( déambulation, cris...)
Accompagner les personnes en fin de vie
Mieux vivre les décès durant la nuit
Communiquer la nuit: de manière verbale mais aussi et surtout non verbale

Prendre soin de soi:
Conséquences physiologiques du travail de nuit
Gérer la solitude et le stress la nuit
Apprendre à se reposer et à se ressourcer

Assurer la continuité des soins:
L'importance des transmissions orales et écrites entre équipe de jour et de nuit
La complémentarité des soignants du jour et de la nuit

Discussion, partage d'expériences, études de cas, exercices pratiques de communication

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

Formatrice psychologue en EHPAD, cadre IDE