Objectifs :

• Identifier les différents troubles de la marche et de l'équilibre d'origine mécanique et neurologique
• Connaître les médicaments responsables de troubles de l'équilibre
• Analyser les autres facteurs favorisants les chutes chez le sujet âgé 
• Définir le syndrome post-chute et le syndrome de régression psychomotrice 
• Mesurer les conséquences médicales et psychosociales
• Mettre en œuvre des mesures préventives des chutes chez la personne âgée 
• Maîtriser les notions de base en ergonomie adaptées à la personne:
  (Habillage déshabillage, chausser déchausser, Mobilier…) 
• Connaître la législation et la déontologie en matière de contention

Contenu 

Les différents troubles de la marche et de l'équilibre 
Les facteurs favorisants les chutes chez le sujet âgé
Politique de repérage des sujets à risque de chute
Le syndrome post-chute
Les conséquences médicales et psychosociales
Les principales mesures préventives des chutes chez la personne âgée
La législation et la déontologie en matière de contention
Réalisation du bilan d'autonomie de la personne âgée
Les techniques d'accompagnement à la marche et les parades de chutes.
Conduite à tenir en cas de chute et techniques appropriées de relever du sol
La bonne utilisation des aides à la marche : Cannes, béquilles, déambulateurs...

Méthodes pédagogiques : 

Démonstration des techniques de " gestes et activations pour personnes âgée "
Ateliers équilibre
Exercices pratiques
Etudes de cas
Réalisation de cartes mentales

Diaporama, DVD

Modalités d’évaluation :

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation :

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant :

Psychomotricienne, Formateur PRAP

Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.