Contexte : 

La démarche thérapeutique du patient est un aspect central des soins, visant à impliquer activement le patient dans son propre processus de guérison. Avec l'évolution des pratiques de soins, il est crucial de comprendre l'importance de la communication et de l'engagement du patient dans le cadre de sa thérapie. Cette sensibilisation est essentielle pour garantir des soins centrés sur le patient, favorisant ainsi une meilleure adhésion aux traitements et une amélioration des résultats cliniques.

Objectifs :

• Comprendre les principes fondamentaux de la démarche thérapeutique.
• Reconnaître l'importance de l'implication du patient dans son parcours de soins.
• Identifier les obstacles à une démarche thérapeutique réussie et les moyens de les surmonter.
• Développer des compétences en communication pour soutenir une approche centrée sur le patient.

Compétences attendues : 

Analyser les principes de la démarche thérapeutique.

Appliquer des techniques de communication pour améliorer l'implication du patient.

Évaluer les obstacles à l'adhésion du patient et proposer des solutions adaptées.

Contenu :

Introduction à la démarche thérapeutique :
Présentation des concepts clés de la démarche thérapeutique.

Analyse de l'importance du rôle actif du patient dans son processus de soins. 

Exemples de succès et d'échecs dans l'implication du patient.

Les principes de la communication thérapeutique :
Exploration des techniques de communication centrées sur le patient. 

Développement de compétences pour créer un environnement de confiance. 

Études de cas pour illustrer l'impact de la communication sur l'adhésion aux traitements.

Obstacles et solutions dans la démarche thérapeutique :
Identification des principaux obstacles à une démarche thérapeutique réussie, tels que les résistances psychologiques, les barrières culturelles, ou les défis organisationnels. 

Discussion sur les stratégies pour surmonter ces obstacles et favoriser l'engagement du patient.

Mise en pratique de la démarche thérapeutique :
Exercices pratiques et jeux de rôle pour simuler des situations de soins. 

Analyse des réponses comportementales appropriées pour encourager la participation active du patient. Retour d'expérience et partage des bonnes pratiques entre participants.

Démarche pédagogique :

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation. 

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

 Intervenant : 

Formateur expert en démarche thérapeutique et communication patient.