Contexte : 

Face à l'accroissement des risques infectieux dans les structures médico-sociales, la prévention des infections associées aux soins est devenue une priorité. Cette formation vise à réduire la transmission d'infections en milieu de soins, une problématique accentuée par les pandémies récentes et l'augmentation de la résistance aux antibiotiques.

Objectifs :

• Actualiser les connaissances dans le domaine de l'hygiène, la pratique quotidienne
• Maîtriser l'utilisation des produits et des techniques de désinfection
• Identifier les risques infectieux et la mise en œuvre de prévention
• Etablir un plan d'action et des protocoles

Compétences attendues : 

Analyser les différentes voies de transmission des infections pour prévenir leur propagation.

Appliquer les techniques de stérilisation et de désinfection des outils et environnements.

Évaluer les pratiques actuelles et proposer des améliorations basées sur les dernières normes.

Contenu :

1. Module théorique
   Notions de bases de microbiologie des infections en Institution
   Les micro-organismes en cause, les chaînes de transmission…
   
   Définitions:
   Infections nosocomiales , résistances aux germes, notion de BMR …
   Notion d'antisepsie, désinfection, stérilisation
   La qualité de l'environnement
   Qualité de l'eau, de l'air, alimentation, services des repas, circuit du linge, locaux, circuits, élimination des déchets de soins, animaux de compagnie
   
   Les pratiques d'hygiène au niveau du soin: prévenir le risque infectieux
   Rappel sur l'hygiène du personnel (Tenues, hygiène corporelle...)
   Équipement des lieux de soins
   Matériels de soins
   Gestion des dispositifs médicaux
   Hygiène et médicaments
   Harmonisation de l'utilisation des antiseptiques
   Soins d'hygiène corporelle et de propreté du résident (Toilette, soins d'hygiène et de confort, hygiène bucco dentaire)
   
   Conduite à tenir en cas de BMR
   Organisation des soins, des déplacements, du traitement du linge, des déchets. Information…
   
   II. Module pratique:
   Échange et travail de groupe
   Présentation individuelle d'un plan d'action spécifique à son unité de travail - Construction de protocoles
   Remise d'un dossier à chaque participant

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

 Intervenant :