Objectifs :

- Acquérir et renforcer les connaissances liées aux pathologies psychiatriques: étude étiologique et clinique des troubles repérés.
- Comprendre l'interférence des pathologies sensorielles, motrices et/ou psychiques sur les troubles du comportement.
- Approfondir sa qualité d'observation, d'écoute et de présence
- Construire des pratiques professionnelles répondant au soulagement des souffrances des résidents et à l'apaisement des autres résidents et de l'entourage.

Contenu :

A. Acquisition et perfectionnement de connaissances

1. La relation soignante au centre du soin
- Qu'est ce que la relation de soin ?
- Définitions et limites
- Définir le rôle du soignant et mettre en place une "alliance thérapeutique" avec les proches et les familles
- Le cadre réglementaire et législatif visant à protéger les patients

2. Notions générales sur les pathologies psychiatriques
- Les différentes pathologies psychiatriques
- Distinction névroses, psychoses, états limites
- Classification des maladies psychiatriques
- Troubles cognitifs, troubles affectifs, troubles sensoriels et émotionnels
- Les troubles anxieux et leurs complications
- Les autres troubles (dépression, troubles alimentaires, alcoolisme, ....)
- Les thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses
- Les dispositifs d'assistance psychiatrique / protocoles d'intervention

3. Construction de pratiques professionnelles adaptées aux personnes présentant des troubles psychiatriques
- Les pratiques d'accompagnement
- La communication interpersonnelle
- Comment désamorcer les situations potentiellement dangereuses
- La communication face aux délires et à la décompensation

B. Analyse des pratiques
- Travail en sous groupe autour de cas cliniques concrets et analyse des pratiques
- Mise en situation professionnelle: sujet de réflexion, en relation directe avec le cours, permettant au formateur d’ évaluer, à chaud, la compréhension et l'assimilation du groupe et, s'il y a lieu, proposer des rectifications et / ou des corrections
- Mesure des écarts.

C. Mise en place et suivi d'actions correctrices

Méthodes pédagogiques:

Supports de cours écrits remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

Médecin, cadre IDE travaillant en psychiatrie

Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.
Vous pouvez accéder au planning en cliquant sur ce lien :   https://www.logiciel-galaxy.fr/catalogue-Anais-37.html