Public	Toute personne concernée par l’animation auprès de la personne âgée (institution et domicile)
Pré-requis	Aucun
Durée	2 jours

Contexte : 

Les ateliers sensoriels jouent un rôle crucial dans le maintien et l'amélioration de la qualité de vie des personnes âgées, en particulier pour celles vivant avec des troubles cognitifs comme la maladie d'Alzheimer. Ces ateliers stimulent les sens, favorisent les souvenirs et les émotions positives, et encouragent l'interaction sociale. Cette formation vise à doter les professionnels des compétences nécessaires pour concevoir et animer des ateliers sensoriels adaptés.

Objectifs : 

Les ateliers sensoriels sont des activités thérapeutiques qui favorisent l’échange et la stimulation. Ils sont complémentaires à la prise en charge médicamenteuse. 

• S’approprier les objectifs des activités sensorielles
• Comprendre le mécanisme et le fonctionnement de la sensorialité
• Organiser un atelier sensoriel
• Mettre en œuvre un atelier sensoriel
• Animer un atelier sensoriel

Compétences attendues : 

Adapter les activités sensorielles aux capacités individuelles et aux besoins des personnes âgées pour assurer leur participation active et leur sécurité.

Stimuler efficacement les cinq sens (vue, ouïe, toucher, goût, odorat) à travers des ateliers ciblés, en sélectionnant des outils et des activités appropriés.

Observer et interpréter les réactions des participants aux stimuli sensoriels pour évaluer l'impact des activités sur leur bien-être et ajuster les séances en conséquence.

 

Contenu :

  Définir les objectifs d’un atelier sensoriel

Comprendre l'intérêt de cette activité

Qui peut y participer

Le choix des ateliers

Les bénéfices de ces ateliers

Comprendre le mécanisme et le fonctionnement de la sensorialité

L’impact du vieillissement sur les fonctions sensorielles

Comment et quand utilisons-nous les 5 sens

Quels facteurs agissent sur nos capacités

 Rythmicité des ateliers sensoriels

Planifier les séances en fonction des troubles présentés

Fréquence, horaires et durée des séances 

La place des ateliers sensoriels au sein des activités d’animation

Comment adapter l’activité en fonction des pathologies

Appréhender les différentes typologies d’ateliers sensoriels

Savoir stimuler les différents sens

Ateliers autour des 5 sens (la vision, l’audition, le goût, l’odorat, le toucher)

 Mise en place d’ateliers

Comment motiver les personnes désorientées

La mise en place d'une dynamique de groupe

L'implication des soignants et la place de l'animateur

Eveil des émotions

Expression et Réminiscence 

Comment valoriser la personne

Evaluation des objectifs

Les outils pour évaluer les séances

Comment transmettre les informations

Créer un lien entre l’animation et le soin

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

Formateur snoezelen, animateur, psychomotricienne