Contexte :

Face à l'augmentation du nombre de personnes à mobilité réduite nécessitant une assistance quotidienne, il est primordial que le personnel soignant maîtrise les techniques de manutention adéquates pour prévenir les risques de blessures, tant pour le soignant que pour la personne assistée. Cette formation vise à doter les participants des compétences nécessaires pour effectuer des manœuvres de manutention en toute sécurité et efficacité.

Objectif :

• Identifier les risques professionnels pour adopter les stratégies gestuelles qui permettent de les éviter
• Maîtriser les gestes et postures pour augmenter le confort et la sécurité du soignant, savoir économiser ses efforts, prendre conscience des contraintes ergonomiques.
• Acquérir une habileté gestuelle dans la manutention des personnes, permettant d’assurer la sécurité et le confort des personnes soignées tout en favorisant ses capacités, son autonomie et un respect de sa dignité.

Compétences attendues :

Analyser les situations de manutention pour choisir la méthode la plus sécuritaire et efficace
Appliquer correctement les techniques de manutention pour prévenir les risques d'accidents ou de blessures
Évaluer et utiliser les aides techniques appropriées pour faciliter la manutention des personnes à mobilité réduite

Contenu:

Savoir identifier les risques professionnels
Sensibilisation à la Prévention des risques, savoir les reconnaître dans son travail :
Ex pratique : Élaboration d’une grille de repérage « des risques de mon métier » avec les stagiaires sur leur vécu)
Connaître le fonctionnement du corps humain et ses limites : notion d’anatomie, de physiologie, de pathologies du squelette, des muscles et des tendons, de la colonne vertébrale.
Comment prévenir les accidents et maladies : « savoir s’occuper de soi pour prendre soin des autres ».
Exercices d’échauffement et d’étirement et d’entretien

Découvrir les gestes et postures pour augmenter le confort et la sécurité des aidants et des personnes
Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort.
Acquérir un automatisme dans sa posture au travail et dans son quotidien
Notion d’ergonomie, savoir adapter son poste de travail, aménager l’environnement
Exercices : verrouillage des lombaires, respiration et cohérence cardiaque
Exercices de manutention d’objets courants

Acquérir une habileté gestuelle dans la manutention des personnes, permettant d’assurer la sécurité et le confort des personnes soignées tout en favorisant ses capacités, son autonomie et sa dignité.
Connaître les besoins de la personne aidée et son degré d’autonomie pour maintenir l’estime de soi, lutter contre la passivité et la grabatisation, (ne pas faire à sa place).

Savoir accompagner la personne pour assurer son bien être lors des manutentions : avoir une communication adaptée verbale et non verbale, s’adapter au rythme de la personne, l’encourager, la stimuler tout en tenant compte de sa volonté, de ses facultés.

Techniques de manutention des personnes

Mise en situation réelle avec du matériel médica

Démonstration par le formateur puis mise en pratique par les stagiaires sous le regard et conseils du formateur, Translation, rehaussement, redressement, abaissement, transferts… Accompagnement à la marche...Relevé au sol... Prévention des chutes

Utilisation des aides techniques : drap de glisse, lève malade, verticalisateur, guidon de transfert, planches, ceinture de maintien …

Cas particuliers : mobilisation des personnes ayant une PTH, une hémiplégie …
Etude de cas posant un problème particulier aux stagiaires.

Évaluation de chaque stagiaire sur une manutention proposée par le formateur en tenant compte des principes de sécurité, de l’autonomie de la personne et d’une communication adaptée.

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation,
Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d’évaluations:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant:

IDE – CADRE DE SANTE – FORMATRICE PRAP 2S

Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.