Public |
ASH participant à la prise en soin en EHPAD en collaboration avec l’AS |
Pré-requis |
aucun |
Durée |
4 jours (module complet) |
Dans les EHPAD, les A.S.H. évoluent à la limite de la technique et de l’humain, entre les missions d’entretien des locaux, une proximité relationnelle avec les résidents. Ils voient, entendent, reçoivent et transmettent des informations, voire des confidences qui concernent les résidents et leurs proches.
Ils sont par ailleurs sollicités pour améliorer le bien-être, le confort, la qualité de vie dans l’institution.
A ce titre, ces agents doivent développer, outre des connaissances d’hygiène et d’entretien des locaux, des compétences relationnelles et techniques à la lumière des règles de bientraitance, des bonnes pratiques professionnelles en général pour assurer les missions qui leur sont confiées et s’intégrer dans l’équipe pluridisciplinaire, tout en restant conscients des limites de leur champ d’activités.
Cette formation se basera sur des cas concrets, afin de faire prendre conscience des besoins d’amélioration des pratiques. La notion de responsabilité, de reconnaissance professionnelle, et de bientraitance sous-tendront les travaux afin que les participants se sentent impliqués dans la démarche soignante, mais à leur place, utile et respectable.
L’utilisation du simulateur de perte d’autonomie permettra une mise en pratique ludique dans des situations multiples (repas, toilette, habillage, déplacement, coucher, utilisation des équipements….)
Objectifs :
Valoriser le rôle et la fonction de l’ASH (Agent de Service Hospitalier)
Définir l’importance des capacités relationnelles dans le travail au quotidien
Réfléchir à l’impact de sa participation dans le projet de vie du résident
Adopter une attitude professionnelle dans le travail au quotidien
Compétences attendues :
Réaliser des soins d’hygiène et de confort en utilisant les techniques appropriées
Etablir une relation d’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne
Stimuler les capacités restantes dans les gestes et les activités
Contenu :
Module 1 : (7h)
ROLE DE L’ASH dans l’équipe pluridisciplinaire
Me situer dans l’équipe de soins : Fonction, rôle, tâches et périmètre
Missions principales des autres professionnels de l’équipe
De l’hôtellerie : blanchisserie, technique
De restauration : cuisine, diététicienne …
Du soin : médecins, cadre de santé, kinésithérapeute, infirmiers, aides-soignantes …
Notions de hiérarchie, de responsabilité
Droits et devoirs
Disposer d’informations et être respecté dans son travail
Secret professionnel
Devoir de réserve
Déontologie spécifique au milieu soignant (intimité, dignité, respect de l’espace privatif qu’est la chambre du patient)
Module 2 : (7h)
COMMUNIQUER AVEC LE RESIDENT, SA FAMILLE, l’EQUIPE
Entrer en relation avec le résident :
la communication (verbal – non verbal)
Politesse, écoute, disponibilité, distance professionnelle
Respect
Participer à l’accueil :
Préparation de la chambre
Premier contact (répondre aux besoins, sourire, discrétion)
Aider à la prise des repères
Communication avec les familles :
Attitude rassurante, calme, discrétion
Savoir recueillir les réclamations et les transmettre
Entendre les réclamations et les prévenir
Transmettre des données fiables et objectives :
Eviter les jugements de valeur, apprendre à ne pas juger
Comment transmettre et à qui ?
Savoir utiliser les transmissions : outils, supports, réunions, relèves…
Module 3 : (7h)
PRESERVER L’AUTOMONIE DU RESIDENT
Définition de l’autonomie :
Autonomie, dépendance, échelles d’évaluation (Grille AGGIR)
Observation et connaissance du résident (histoire de vie …)
Préserver l’autonomie :
Préserver la capacité de choisir et mettre à la disposition les moyens dont il a besoin pour le faire
Faire AVEC et pas à LA PLACE : aider comment et jusqu’où ?
Module 4 : (7h)
ASSISTANCE AUX RESIDENTS DANS LE VIE QUOTIDIENNE
Aide à la toilette et à l’habillage :
Assurer la sécurité de la personne
Prendre soin de l’apparence et de la présentation du résident (coiffure, maquillage, parfum, vêtements …..) notion de plaisir
Aide pour boire et s’alimenter :
Savoir installer le résident et s’installer pour lui apporter de l’aide
Aide aux déplacements : (utilisation du simulateur de vieillesse)
Savoir utiliser les aides aux déplacements (cannes, déambulateur, fauteuil roulant …)
Aide au coucher : (utilisation du simulateur de vieillesse)
Installer confortablement le résident pour la nuit en tenant compte de ses habitudes et tenir compte de ses habitudes de coucher
Mettre en œuvre une pratique bienveillante pour l’animation
Considérer l’animation comme un soin
Stimuler sans forcer
Préparer la personne à l’activité, accompagner, soutenir …
Respecter les souhaits et les envies
Rappel sur les règles de base de bienveillance : (utilisation du simulateur de vieillesse
Donner du sens au temps repas
Le service du repas (restaurant, chambre)
Pour l’aide aux repas :
Les erreurs à éviter :
Santé et alimentation
Méthodes Pédagogiques :
Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation,
Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils et pistes d’actions utilisables sur le terrain.
Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.
Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.
Modalités d'évaluation :
Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.
Validation de la formation :
Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant
Intervenant :
Directrice d’établissement Medico social
N.LALIBERTE
Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.
N'hésitez pas à nous en faire la demande ici : https://www.anaisformation.com/contact-3
