| Public | Accompagnant Éducatif et Social, Aide Médico-psychologique, Auxiliaire de Vie Sociale, Assistant de Régulation Médicale, Ambulanciers / Auxiliaires-ambulanciers, Assistants médicaux, Aide-soignant, Auxiliaire de puériculture, Infirmiers (IDE), Infirmier de bloc opératoire, Infirmier anesthésiste, Infirmier puériculture, Kinésithérapeute, Pédicure-podologue, Manipulateur d’électroradiologie, Technicien de laboratoire en analyse biomédical, Préleveur sanguin, Ergothérapeute, Psychomotricien, Orthophoniste, Orthoptiste, Audioprothésiste, Opticien-lunetier, Prothésiste, Orthésiste, Diététicien, Chirurgien-dentiste, Assistant dentaire, Sage-femme, Médecin, Pharmacien, Préparateur en pharmacie hospitalière |
| Pré-requis | Être titulaire de l’attestation AFGSU 2 depuis moins de 4 ans |
| Durée | 1 jour |
Contexte :
La nécessité de maintenir à jour les compétences en matière de gestes et soins d'urgence est cruciale dans le secteur médico-social. La formation continue permet d'assurer l'efficacité et la réactivité des professionnels face aux situations d'urgence, contribuant ainsi à la sécurité et à la qualité des soins apportés aux patients.
Objectifs :
- Réactualiser les connaissances et les compétences en matière de gestes et soins d'urgence.
- Adapter les pratiques professionnelles aux évolutions des recommandations et protocoles d'urgence.
- Renforcer l'efficacité personnelle dans la prise en charge d'une urgence en milieu professionnel.
Compétences attendues :
- Analyser rapidement une situation d'urgence et prendre des décisions adaptées (Analyser).
- Appliquer les techniques de soins d'urgence avec précision et efficacité (Appliquer).
- Communiquer efficacement au sein de l'équipe et avec les autres intervenants en situation d'urgence (Communiquer).
Contenu :
Première demi-journée (3h30)
- Accueil, présentation de la formation, retours d’expérience,
- Nouvelles recommandations « Prise en charge d’un arrêt cardio respiratoire » de l’EuropeanResuscitation Council 2015,
- Actualité les situations sanitaires exceptionnelles,
- Arrêt d’une hémorragie externe,
- Réactualisation : prise en charge d’un malaise (AVC etc…)
- Mises en situation
Deuxième demi-journée (3h30)
- Prise en charge d’une urgence vitale dont arrêt cardio-respiratoire (seul/en équipe, avec ou sans matériel)
- Mises en situation
- Bilan, évaluation de la formation
Démarche pédagogique:
Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation,
Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils
et pistes d’actions utilisables sur le terrain.
Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.
Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.
Modalités d'évaluation:
Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.
Validation de la formation:
Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant
Intervenant :
Formateur AFGSU agréé
Informations complémentaires
| Catégories de formation | Gestion des risques / Hygiène |
|---|---|
| Établissement | Centre hospitalier, Domicile, EHPAD, Handicap |
| Métier | AES/AMP, Aide-soignant, Infirmier, IDEC, Kinésithérapeute |
