Public | Professionnels travaillant à domicile |
Pré-requis | Aucun |
Durée | 2 jours |
Contexte :
Les troubles psychiatriques concernent 1 adulte sur 4 soit 27% de la population française. Les affections et les troubles d’origines très différentes entraînent des difficultés dans la vie d’un individu, des souffrances et des troubles du comportement.. Beaucoup de professionnels, par méconnaissance, appréhendent accompagner cette population à domicile et dans les cas de troubles psychotiques, l’appréhension peut laisser place à la crainte.
Objectifs :
- Identifier les causes, les manifestations et les conséquences du handicap psychique
- Repérer les troubles psychiques rencontrés dans les interactions avec les bénéficiaires.
- Analyser les catégories de troubles psychiques donnant lieu à la mise en place de techniques relationnelles adaptées.
- Utiliser les outils d’accompagnement dans les domaines de l’aide à la gestion de la vie quotidienne et l’accompagnement à la vie sociale afin de prévenir l’isolement.
Compétences attendues :
Identifier les troubles psychiques
Elaborer des stratégies de communication et d'interaction adaptées aux besoins spécifiques des personnes souffrant de handicap psychique
Utiliser des outils et des méthodes d'accompagnement spécifiques lors prise en charge
Contenu :
Le handicap psychique: notions théoriques et repères
Présentation du plan psychiatrie et santé mentale
Les partenaires : CMP, ANAP, …
Les recommandations
Construction du psychisme et pathologique
Présentation de différents modèles de construction du psychisme humain
Les mécanismes de défenses propres aux différentes structures psychiques et les modes de décompensation.
Les troubles anxieux et de l’humeur
Dépression
Troubles anxieux (TOC, attaque de panique…)
Troubles thymiques
Troubles bipolaires
Les troubles psychotiques
Les symptômes caractéristiques de la schizophrénie
Les dysfonctionnements cognitifs, émotionnels et comportementales
Les sous types ou classification
Repérer les phases prodromiques, active et résiduelle.
L’accompagnement et la communication
Le comportement assertif La communication factuelle
Les 5 dimensions du non verbale
La relation médiatisée
La neutralité et le cadre (réponse aux besoins de la population)
L’accompagnement au changement
Démarche pédagogique:
Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation,
Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils
et pistes d’actions utilisables sur le terrain.
Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.
Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.
Modalités d'évaluation:
Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.
Validation de la formation:
Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant
Intervenant :
Psychologue Clinicienne
Informations complémentaires
Catégories de formation | Handicap / Psychiatrie, Soins et accompagnement au quotidien |
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Établissement | Domicile |
Métier | AES/AMP, Aide-soignant, ASH / Aux. de vie, Infirmier, IDEC |