Formation de formateurs (2 jours) - Niveau 1

De la conception à la réalisation d’une action de formation

Le contexte

Le décret qualité concernant le domaine de la formation paru au JO le 01 juillet 2015 précise que dès le 01 Janvier 2017, les formateurs seront dans l’obligation de suivre 2 journées par an de formation continue dans le cadre de leur exercice.

C’est dans ce cadre de maintien des acquis, d’amélioration des pratiques  grâce aux échanges entres professionnels que nous vous proposons cette formation.

Objectif pédagogique

Préparer une action de formation en tenant compte des principes pédagogiques de la pédagogie active
Elaborer des modules adaptés aux besoins des participants
Animer un groupe en utilisant les techniques et les outils adaptés à la situation
Rendre l’apprentissage plaisant pour les participants et pour vous-même
Concevoir et présenter des supports visuels attractifs et efficaces

Programme de la formation

Etre acteur en tant que formateur

Les conditions d’apprentissage chez l’adulte
Identifier le rôle du formateur
Identifier les principales méthodes pédagogiques : expositive, démonstrative, interrogative, active ….

Définir des objectifs de formation, savoir réaliser une progression pédagogique

Les objectifs pédagogiques : savoir, savoir-faire, savoir-être
Les phases de l’apprentissage : l’incompétence inconsciente, l’incompétence consciente, la compétence consciente, la compétence inconsciente
La progression pédagogique, la combinaison des activités
Connaître et choisir des techniques pédagogiques variées

Choisir et maîtriser les supports en formation

Choisir  son support de cours entre paper-board, rétroprojecteur et vidéo projecteur
Organiser la mise en page des différents supports visuels
Les documents à distribuer aux participants

Organiser les différentes étapes d’une formation

Le démarrage de la session (Accueil, présentation…)
L’animation de la session
La clôture d’une session de formation

 Animer un groupe

Les principes de bases de psychosociologie : les besoins des individus : les phases de la vie d’un groupe, la notion de transfert ...
Questionner, écouter, reformuler

Au cours de la formation le consultant utilisera :

L’apprentissage par la découverte, de nombreux exercices et activités pratiques.
La pédagogie active qui favorise également les échanges et la communication, source d'enrichissement et de dynamique de groupe, ainsi que les confrontations d'expériences qui sont analysées en vue de rechercher des solutions et des applications .

Formateur:

Formatrice diplomée