Contexte : 

La musicothérapie est une méthode thérapeutique qui utilise la musique pour améliorer la santé mentale, physique et émotionnelle des individus. Dans le cadre du vieillissement de la population et de l'accroissement des cas de maladies neurodégénératives telles que la maladie d'Alzheimer, l'apport de la musicothérapie peut être un outil précieux pour maintenir et améliorer la qualité de vie des personnes âgées.

Objectifs :

• Comprendre les principes et bienfaits de la musicothérapie.
• Appliquer des techniques de musicothérapie adaptées aux besoins des patients.
• Utiliser la musique pour améliorer la qualité de vie et le bien-être des bénéficiaires.
• Développer des compétences en communication musicale et en expression émotionnelle par la musique

Compétences attendues : 

Analyser les besoins des bénéficiaires et concevoir des séances de musicothérapie adaptées 

Mettre en œuvre des sessions de musicothérapie en utilisant divers outils et techniques 

Évaluer l'impact des interventions musicales sur le bien-être des personnes âgées 

Contenu :

Introduction à la Musicothérapie

Définition et histoire de la musicothérapie.

Principes fondamentaux et théories sous-jacentes.

Différents types de musicothérapie et leurs applications en milieu médico-social.

Les Effets Thérapeutiques de la Musique

Impact de la musique sur le cerveau et le corps.

Utilisation de la musique pour gérer le stress, l'anxiété et la douleur.

Études de cas et recherches sur les bienfaits de la musicothérapie.

Techniques de Musicothérapie

Techniques réceptives : écoute musicale, relaxation, imagerie guidée par la musique.

Techniques actives : chant, jeu instrumental, improvisation, composition.

Adaptation des techniques aux différents types de bénéficiaires (âgés, handicapés, etc.).

Utiliser les sons et la musique: comme médiateurs de relation et de communication.
Faire des liens entre mouvement, voix et musique pour redonner du sens, stimuler la mémoire, les facultés cognitives et affectives.
Permettre l'expression motrice, si minime soit-elle, par le jeu de l'instrument de musique.

Créer en groupe un espace de plaisir et de projet: 

Pour sortir de l'isolement. Proposer l'écoute d'œuvres musicales appropriées pour: Favoriser l'émergence des souvenirs,
Aider à la détente et à la relaxation.
Animer un atelier d'expression musicale.

Planification et structuration d'une séance de musicothérapie.

Choix de la musique et des instruments en fonction des objectifs thérapeutiques.

Techniques de communication et d'interaction musicale avec les bénéficiaires.

Évaluation et Suivi des Interventions

Méthodes d'évaluation des effets de la musicothérapie.

Suivi et adaptation des séances en fonction des progrès et des besoins des bénéficiaires.

Démarche pédagogique:

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, 

Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils 

et pistes d’actions utilisables sur le terrain.

Des jeux de rôle sont proposés afin d’analyser sa propre pratique et  mettre en avant la posture attendue. Les mises en situation seront construites selon les expériences des stagiaires afin d’analyser une situation déjà vécue sur le terrain. Elles  permettront à chacun de travailler ses représentations et d’obtenir des pistes de solutions afin de se les approprier et de les utiliser dans son quotidien professionnel.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant : 

Musico thérapeute