- Garder un enfant de plus de 3 ans

Public

Tout personnel travaillant auprès des enfants

Pré-requis

aide à domicile et assistant de vie travaillant auprès des enfants de plus de 3 ans

Durée

3 jours 

 La garde d’enfants à domicile se développe de plus en plus dans le domaine des services à la personne. Garder des enfants, cela ne s'improvise pas, et les parents exigent de plus en plus un service de qualité. Garder et s’occuper d’un enfant de plus de 3 ans demande des compétences et attitudes spécifiques. La formation a pour objectif de développer des compétences à relayer les parents sur des temps périscolaires dans la prise en charge de leur enfant et de leur domicile et apprendre à assurer activement la garde

Objectifs :

Repérer les étapes du développement de l’enfant et du préadolescent / psychologique, intellectuel et affectif
Adapter les activités en fonction de l’âge et de la maturité de l’enfant
Assurer ou guider l’enfant dans les soins d’hygiène, de toilette et d’alimentation
Assurer l’accompagnement des devoirs
Savoir organiser son travail en réponse aux besoins de l’enfant et à l’attente de la famille

Méthodes pédagogiques :

Les actions de formation relatives à l’optimisation des compétences agissent sur plusieurs vecteurs d’amélioration :

L’acquisition et/ou l’optimisation de techniques : les Savoirs et Savoir-Faire
La prise de conscience de l’importance des aspects comportementaux, réactifs, et relationnels : le Savoir-Etre.

Notre Méthode dites : Active et participative se décline ainsi

Apports conceptuels : apports théoriques sous forme d’exposés du formateur
Des échanges interactifs entre les participants qui ne se sentent plus seuls face aux situations, aux difficultés qu’ils rencontrent, qui échangent sur leurs bonnes pratiques…

Contenu :

Repérer les étapes du développement de l’enfant et du pré adolescent
Connaitre les étapes du développement psychologique, intellectuel et affectif
Comprendre les besoins d’un enfant de plus de 3 ans
Repérer un éventuel trouble du développement

Adapter les activités en fonction de l’âge et la maturité de l’enfant et en assurer la sécurité
Aides aux devoirs
Aménagement d’un espace temps et d’une ambiance propice au travail. Aménagement de temps de loisirs adaptés à l’enfant
Savoir communiquer avec l’enfant, l’écouter, l’encourager, le valoriser, le rassurer.
Prévention des risques dans la rue et à la maison

Assurer et guider l’enfant dans les soins d’hygiène, d’alimentation et de sommeil
Les bases en termes d’hygiène et de toilette chez l’enfant
Les bases en termes d’alimentation de l’enfant
Les bases en termes de sommeil de l’enfant
Respecter le rythme de l’enfant, ses sources de plaisir et les attentes des parents

Savoir organiser son travail en réponse au besoin des enfants
Comprendre les demandes des parents
Organiser son travail en fonction des besoins repérés et de l’attente des parents
Anticiper, établir des priorités selon les devoirs
Informer et valider avec les parents l’organisation de l’accompagnement

Méthodes pédagogiques :

Remise des supports pédagogiques : livrets de formation
Une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire

 

Modalités d'évaluation:

Un questionnaire remis à chaque stagiaire permettant de faire une autoévaluation de sa pratique en début et fin de formation
L’évaluation à chaud sera réalisée grâce à une fiche d’évaluation à remplir par les participants à la fin de la session de formation, concernant le déroulement de l’action de formation et leur degré de satisfaction à l’issue de cette action

 

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

 

Intervenant :

Educateur jeune enfant