apprendre à développer un toucher bienveillant dans le soin

Objectifs globaux:

  • Offrir une dimension plus globale du soin en introduisant les notions de bien être corporel et de la portée du non verbal dans la relation soignant-soigné.

Objectifs pour chaque stagiaire:

  • S’approprier la dimension du toucher dans les soins
  • Acquérir les bases et les techniques pour la pratique du toucher au quotidien
  • Repérer les moments privilégiés et les pratiques les mieux adaptées en fonctions des patients et des pathologies

 

Contenu, Méthode pédagogique

Peau et image de soi

-     Rappel anatomique et physiologique de la peau

-     Le toucher dans le soin : son action sur le physique, le psychisme et l'existentiel

-     Qu'est-ce que la communication non-verbale.

  • Les différents positionnements du soignant face au soigné
  • Les différentes réactions du soigné face au toucher
  • Comment mettre du respect et de l’écoute dans ses mains ?

                        1) Etre à l’écoute de soi (ancrage, respiration)

                        2) Se mettre à l’écoute de l’autre par les 5 sens

                        3) Savoir dépasser l’apparence physique pour aller vers l’empathie

Corps et émotions

  • Le lien entre le toucher et les émotions
  • La circulation d'énergie en lien avec le massage

Différentes techniques de massages :

  • Le visage, la main, le pied, le ventre, le dos
  • Evocation et démonstrations des différents types de massages
  • Exercices pratiques centrés sur le massage coréen

Transfert des acquis dans les pratiques quotidiennes de soins:

  • Les objectifs d’un toucher de qualité dans la relation de soin
  • Les règles à respecter pour un toucher de qualité lors des soins (Choisir le bon moment, choisir le type de toucher en fonction du patient, de sa pathologie…)

Dispositions Pédagogiques :

Taille du groupe adaptée au mode participatif : maximum 10  Stagiaires

  • Pédagogie participative basée sur une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques : expériences individuelles (automassage) par deux et en groupe.
  • Etude de cas concrets et partage d’expériences.
  • Les exposés théoriques n'excèdent jamais une heure et sont toujours complétés par une mise en pratique (Jeux de rôles, massages, écoute non-verbale) pour une meilleure compréhension et une bonne intégration de la formation

Matériel fournis par le commanditaire

  • Chaque stagiaire se munira de 2 serviettes de toilette. Tenue décontractée conseillée

Respect de la confidentialité par rapport à toute information recueillie au cours de sa mission.

 

Modalités de suivi et appréciation des résultats :

Evaluation de la formation par les stagiaires

L’évaluation se fait au fur et à mesure de la formation lors des exercices pratiques puis en fin de formation grâce à un questionnaire d’évaluation qui permet de mesurer le degré de satisfaction de chaque stagiaire par rapport aux attentes du départ et la prestation reçue.

 

Dispositif d’évaluation par les formateurs

.A la fin de chaque journée,

Le formateur réalise l’évaluation  à chaud pour mesurer les acquis et les difficultés lors des exercices pratiques

Un bilan pédagogique réalisé par le formateur à la fin des 3 journées de formation sera remis au commanditaire.