– Réflexologie plantaire : apport pour les professionnels de santé

Public

Toute personne intervenant auprès d'un public dont le confort peut être amélioré par des approches non médicamenteuses, telle la réflexologie, dans le cadre du domicile ou d'une institution.

Pré-requis

aucun

Durée

2 jours 

 

Objectifs :

  • Actualiser ses connaissances sur les méthodes de réflexologie
  • Identifier les écarts entre sa propre pratique et les recommandations de bonnes pratiques
  • Mettre en place des objectifs concrets d'amélioration des pratiques 
  • Apaiser le patient/résident en établissant une relation de confiance par une communication non-verbale.
  • Faire le lien entre la souffrance physique et morale. 
  • Aider le patient/résident à rétablir un lien positif avec son corps.

Contenu : 

A. Acquisition et perfectionnement des connaissances

1er jour :

Présentation
- Approche théorique
- Préparation et contre-indications au massage
- Apprentissage des mouvements de relaxation
- Apprentissage des techniques de base avec le pouce
- Apprentissage des techniques avec le bâtonnet en bois
- Localisation des zones réflexes et des principaux points qui permettent de gérer les tensions et la douleur
- Massages en binômes et automassage.

2ème jour :

- Révision des mouvements de relaxation
- Localisation des points sur les pieds : la colonne vertébrale et le système digestif
- Massages en binômes
- Localisation des points pour gérer les troubles du transit intestinal qui peuvent survenir à la suite d'un alitement prolongé

Apprendre à gérer le stress du soignant par des méthodes simples de relaxation
Respiration
Massages en binômes.

B. Analyse des pratiques

Travail en sous groupe autour de cas concrets et analyse des pratiques.

Matériel nécessaire:

Salle chauffée avec tables et chaises
Coussins Couvertures Tapis de sol.
Apporter une serviette de toilette personnelle et une tenue vestimentaire confortable, avec un pantalon qui puisse se remonter jusqu’au dessus des genoux
Table de massage, si vous avez
Bâtonnet en bois
Crème de massage
2 petites serviettes

Un support écrit du contenu de la formation sera distribué en début de session, avec les différents mouvements en images pour une meilleure mémorisation.

C. Mise en place et suivi d'actions correctrices

 

Méthodes pédagogiques :

Nous privilégions les méthodes pédagogiques actives en alternant les apports théoriques, les échanges, les mises en situation, et les réflexions autour de la réflexologie plantaire.
Le formateur s’adapte aux situations déjà rencontrées par les professionnels afin de transmettre des outils et pistes d’actions utilisables sur le terrain.
Des mises en situation sont privilégiées afin de développer des techniques adaptées.

Un support de cours reprenant l'ensemble des notions abordées est remis à chaque stagiaire.

 

Modalités d'évaluation :

Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la formation (QCM envoyé par mail).

 

Intervenant :

Formateur spécialisé en réflexologie plantaire