Public |
Infirmiers libéraux |
Pré-requis |
aucun |
Durée |
2 jours |
Objectifs :
- Connaître la responsabilité spécifique des IL en matière de prescription, de préparation et de distribution des médicaments
- Connaître les informations utiles permettant de préparer la plupart des médicaments
- Connaître quelques spécificités concernant les médicaments les plus utilisés chez la personne âgée
- Connaître les sources documentaires fiables sur le médicament à destination des professionnels
Contenu:
- Présentation du groupe, de la formation et de la formatrice
- Questionnaire oral sur les médicaments les plus utilisés
- Discussion sur les pratiques : limites rencontrées au domicile, rôle des aidants, transmissions
- Le cadre législatif et règlementaire :
- Rappels en matière d’obligation légale : la prescription médicale des médicaments
- La responsabilité des infirmiers en matière de respect de la prescription, de préparation et de distribution
- La surveillance infirmière : les effets attendus, les effets secondaires, le traitement des erreurs.
- Les formes médicamenteuses nécessitant des informations spécifiques : les médicaments à ingérer.
- Les modalités de préparation de quelques spécialités les plus utilisées :
- préparation à l’avance/en extemporanée,
- avaler/croquer/laisser fondre,
- ouvrir (une gélule), partager (un comprimé), écraser (un comprimé),
- mélanger avec différents aliments : eau, lait, jus de fruit, compote, yaourt, purée, aliment chaud/ froid/tiède,
- respecter le moment d’ingestion : repas associé, avant/après/pendant le repas/ à distance du repas/d’autres médicaments
- Les formes médicamenteuses non alimentaires : les instillations, les formes dermiques, les formes injectables.
- Etude de spécialités parmi les plus utilisées chez les personnes âgées : antalgiques, antidiabétiques, antiinfectieux, antirhumatismaux, de la fonction cardiaque, de la fonction gastroentérologique, à visée neurologique.
- Etude de spécialités parmi les plus utilisées chez les personnes souffrant de troubles du comportement : antidépresseurs, antipsychotiques, anti démentiels.
- Les sources documentaires les plus fiables pour les professionnels : exercices sur Internet.
Méthodes pédagogiques:
Apports théoriques
Discussion à partir de l’expérience des stagiaires et de cas d’école
Exercice permettant la connaissance de bases documentaires sur Internet
Modalités d'évaluation:
Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.
Validation de la formation:
Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant
Intervenant :
Cadre infirmière