Pharmacologie : mise à jour des connaissances

Public

Infirmiers libéraux

Pré-requis

aucun

Durée

2 jours 

 

Objectifs :

- Connaître la responsabilité spécifique des IL en matière de prescription, de préparation et de distribution des médicaments 

- Connaître les informations utiles permettant de préparer la plupart des médicaments

- Connaître quelques spécificités concernant les médicaments les plus utilisés chez la personne âgée

- Connaître les sources documentaires fiables sur le médicament à destination des professionnels 

 

Contenu:

- Présentation du groupe, de la formation et de la formatrice

- Questionnaire oral sur les médicaments les plus utilisés

- Discussion sur les pratiques : limites rencontrées au domicile, rôle des aidants, transmissions

- Le cadre législatif et règlementaire :

     - Rappels en matière d’obligation légale : la prescription médicale des médicaments

     - La responsabilité des infirmiers en matière de respect de la prescription, de préparation et de distribution

     - La surveillance infirmière : les effets attendus, les effets secondaires, le traitement des erreurs.

 

- Les formes médicamenteuses nécessitant des informations spécifiques : les médicaments à ingérer.

- Les modalités de préparation de quelques spécialités les plus utilisées :

       - préparation à l’avance/en extemporanée,

       - avaler/croquer/laisser fondre,

       - ouvrir (une gélule), partager (un comprimé), écraser (un comprimé), 

       - mélanger avec différents aliments : eau, lait, jus de fruit, compote, yaourt, purée, aliment chaud/ froid/tiède,

       - respecter le moment d’ingestion : repas associé, avant/après/pendant le repas/ à distance du repas/d’autres médicaments

- Les formes médicamenteuses non alimentaires : les instillations, les formes dermiques, les formes injectables.

- Etude de spécialités parmi les plus utilisées chez les personnes âgées : antalgiques, antidiabétiques, antiinfectieux,     antirhumatismaux, de la fonction cardiaque, de la fonction gastroentérologique, à visée neurologique.

- Etude de spécialités parmi les plus utilisées chez les personnes souffrant de troubles du comportement : antidépresseurs, antipsychotiques, anti démentiels.

- Les sources documentaires les plus fiables pour les professionnels : exercices sur Internet.

 

Méthodes pédagogiques:

Apports théoriques

Discussion à partir de l’expérience des stagiaires et de cas d’école

Exercice permettant la connaissance de bases documentaires sur Internet

 

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

 

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

 

Intervenant :

Cadre infirmière