À qui est destinée l’AFGSU 1 ?

L’AFGSU1 est réservée aux personnels travaillant dans des structures de santé.
Elle est destinée aux personnels non soignants qui exercent :

• dans un établissement de santé ;
• une structure médico-sociale ;
• dans un cabinet libéral ;
• un centre de santé ;
• une maison de santé.

Il peut s’agir, par exemple, du personnel administratif (secrétaire, standardiste, hôtesse d’accueil…), du personnel d’entretien, du personnel de sécurité, des personnels techniques (technicien, cuisinier, chauffeur…).
Certains professionnels de santé sont aussi concernés, car ils doivent être titulaires de l’AFGSU 1 pour s’inscrire à la formation pour l’obtention de l’AFGSU 2.

OBJECTIF PEDAGOGIQUE

• Acquérir des connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe en utilisant des techniques non invasives en attendant l’arrivée de l’équipe médicale

COMPETENCES ATTENDUES

• Réaliser les gestes d’urgence adaptés face à une situation d’accident
• Être capable de préserver l’intégrité physique de la victime en attendant l’arrivée de l’équipe Médicale

PROGRAMME

Première demi-journée (3h30) Urgences vitales (niveau 1)

• Hémorragies, alerte et protection
  • Arrêter une hémorragie externe, alerter le Centre 15 et se protéger du risque infectieux
  • Identifier une hémorragie extériorisé
• Obstruction des voies aériennes
  • Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats
• Inconscience
  • Identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée
    Cas particuliers.
• Mise en situation de synthèse
  • Prise en charge d’une situation d’urgence sur les thèmes abordés en séance en utilisant un comportement adapté
  • Synthèse de l’apport de connaissance de la demi-journée, y compris sur les objectifs transversaux

Deuxième demi journée (3h30) Urgences vitales (niveau 1)

• Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre professionnel
  • Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel (DEA) dans le cadre professionnel (compressions thoraciques)
  • Identifier un arrêt cardiaque d’un enfant et nourrisson et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel (DEA avec électrodes adaptées) dans le cadre professionnel.
• Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre privé
  • Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à bouche)
  • Identifier un arrêt cardiaque d’un enfant et nourrisson  et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à nez)
• Le chariot d’urgence (optionnel)
  • Contenu du chariot d’urgence
  • Utilisation au quotidien

Troisième demi-journée (3h30) Urgences potentielles (niveau 1)

• Malaise
  • Identifier des signes physiques et fonctionnels pouvant précéder une détresse vitale
  • Installer dans la position d’attente adaptée
• Traumatismes
  • Identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané (brûlure, plaie grave) et effectuer les geste adéquats
  • Identifier les signes de gravité d’un traumatisme osseux et effectuer les gestes adéquats
• Participer au relevage et au brancardage

Quatrième demi-journée (3h30) Risques collectifs - Situations spécifiques (niveau 1)

• Les risques collectifs
  • Identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de protection adaptée (y compris en cas d’alerte des populations ou de situation d’exception au sein de l’établissement)
  • Identifier son rôle en cas de déclenchement du Plan Blanc
  • Être sensibilisé aux risques NRBC ; « informer pour limiter la peur »
  • Analyse et évaluation de la formation
  • Distribution des documents
• Situations spécifique (optionnel)
  • Les critères d’alertes chez une personne âgée devant mener à la consultation d’un médecin

VALIDATION DE LA FORMATION

La validation de la formation par l’intervenant a lieu après la réalisation de nombreux exercices pratiques et mises en situation des stagiaires lors de situations d’urgence : AVC, accidents de la route, brulures, crises cardiaques, hémorragies, traumatismes, fausses routes…

Les compétences des stagiaires à intervenir efficacement lors de situations d’accidents sont vérifiées par l’intervenant et sont un préalable indispensable à la remise de l’attestation de formation

Remise d’une attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 1 après validation

Durée de Validation : 4 ans Critères de validation :

Présence à la totalité des séquences d’enseignement.

Réalisation de chaque geste technique au cours des ateliers d’apprentissages, comportements adaptés lors des mises en situation

Un support de cours avec photos sera envoyé par mail aux stagiaires