Contexte ::

Tout professionnel qui prend soin de personne souffrante, est interpellé dans sa pratique quotidienne par la question de la douleur.
La qualité de l’accompagnement et de la prise en charge de la douleur est subordonnée à une prise de conscience, à la qualité de l’observation, à l’utilisation des outils d’évaluation et à un travail d’équipe solidaire. Comprendre, soulager la douleur est bien de la responsabilité de tous soignants,

De plus les injonctions réglementaires et législatives traduisent les attentes sociales de cette prise en charge de la douleur.
La formation que nous proposons permet de revisiter les connaissances physiologiques de la douleur, de développer des compétences pour mettre en œuvre une évaluation de la douleur adaptée aux situations où la communication verbale et non verbale est complexe et de proposer un accompagnement ajusté pour soulager la douleur.

Objectifs :

• Réfléchir sur sa pratique soignante face à la souffrance et à la douleur, en lien avec les recommandations et les réglementations actuelles.
• Évaluer la douleur à travers l’utilisation d’outils reconnus et validés.
• Identifier les différentes possibilités thérapeutiques de lutte contre la douleur et mettre en œuvre des modes de soulagement de la douleur (traitement médicamenteux et non médicamenteux) ;
• Améliorer la qualité de la prise en charge de la douleur par un partenariat efficace dans l’équipe soignante et avec le patient et son entourage.

Contenu :

Comprendre le phénomène douloureux

La douleur comme : phénomène multidimensionnel, expérience subjective et individuelle.

La physiologie de la douleur.

Les différents types de douleurs.

Les manifestations de la douleur.

Conduire une démarche d’évaluation

Les exigences actuelles : rappels.

La relation et l’entretien avec la personne algique.

Les outils d’évaluation : intérêt et limites.

-  ECPA

- Doloplus

- Algoplus

Le suivi et la traçabilité.

Utiliser les moyens de prévention et/ou de traitement de la douleur

Les traitements médicamenteux : indication, critère de choix, d’administration, échelle thérapeutique

Les différents médicaments : 3 paliers de l’OMS, topiques locaux, MEOPA

Mode d’action en fonction de la douleur

Les moyens non-médicamenteux : relaxation et distraction, hypnoanalgésie, toucher-massage.

Prévenir les douleurs provoquées, iatrogènes, induites

Les définitions.

Les principes de la prévention : communication, organisation des soins, évaluation de l’anxiété, observation et évaluation avant, pendant et après le soin.

Méthodes pédagogiques :

La pédagogie utilisée se veut participative.
Elle prend en compte les interrogations rencontrées par les participants et leur façon de les appréhender. 
Cette approche permet de rendre vivantes les réflexions engagées et induit les actions à venir.
Elle sera également dynamique et constructive et utilisera la dynamique du groupe pour évoluer dans l'application du programme. 
Un support pédagogique sera remis à chaque participant

Une vidéo sera diffusée sur la pratique des échelles d’évaluation en structure

Modalités d'évaluation:

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Vous pouvez accéder au planning en cliquant sur ce lien :  https://www.logiciel-galaxy.fr/catalogue-Anais-37.html