Public |
Tout IDE libéral, formation DPC |
Pré-requis |
aucun |
Durée |
2 jours |
Objectifs :
Actualiser ses connaissances sur la douleur
Identifier les écarts entre sa propre pratique et les recommandations de bonnes pratiques
Mettre en place des objectifs concrets d'amélioration des pratiques
Savoir évaluer à quel point la douleur interfère dans la relation de soin.
Etablir une communication avec la personne non communicante.
Maîtriser des techniques non médicamenteuses d’apaisement de la douleur.
Permettre au soignant d’associer la notion de soin et la notion de plaisir.
Prendre conscience de ses capacités et de ses limites dans la relation de soin.
Renforcer les liens de travail en collaboration pour une bonne prise en charge de la douleur.
Contenu :
A. Acquisition et perfectionnement de connaissances
J1 Matin :
- Présentation.
- Cadre législatif.
- Définition de la douleur.
- Les différentes douleurs : douleur physique, douleur morale.
- La responsabilité professionnelle des soignants dans la prise en charge de la douleur.
- Notion d’équipe dans la prise en charge de la douleur : évaluer, transmettre, traiter, et toujours réévaluer.
J1 Après midi :
- Reconnaître et évaluer la douleur (pourquoi, quand, comment ?).
- Les échelles permettant d’évaluer l’intensité de la douleur.
- La douleur et la perception du monde environnant.
- Notion de douleur, peur, sécurité, confiance. Besoin de sécurité.
J2 Matin :
- La technique de l’auto feed-back.
- L’importance des regards.
- L’intention, l’empathie : savoir être, savoir dire.
- Les techniques d’un Toucher apaisant, douceur.
- Les gestes à ne plus faire.
J2 Après-midi :
- La notion de plaisir dans les soins.
- Instaurer le plaisir en utilisant les entrées sensorielles : comment utiliser les odeurs, la parole, la musique, le chant, l’humour, les huiles essentielles, les animaux, la luminothérapie, la gourmandise, les plantes, les couleurs, la lumière, …
- Echanges, bilans
B. Analyse des pratiques
Travail en sous groupe autour de cas cliniques concrets et analyse des pratiques.
C. Mise en place et suivi d'actions correctrices
Méthodes pédagogiques:
Cours magistraux. Vidéos, power-point. Mesure des écarts.
Cette formation se veut interactive avec des temps de parole libre. Le but est de permettre à chaque stagiaires d’évoluer émotionnellement, de mieux percevoir ses atouts et ses limites
Modalités d'évaluation:
Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.
Validation de la formation:
Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant
Intervenant :
IDE, DIU Maladie d’Alzheimer et syndromes apparentés, auteur, active en recherche infirmière.
Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.
Vous pouvez accéder au planning en cliquant sur ce lien : https://www.logiciel-galaxy.
