Le nombre de patients ayant un cancer et recevant un traitement anticancéreux administré par voie orale a augmenté de façon importante ces dernières années. Ce phénomène s’explique d’abord par un nombre croissant de molécules per os disponibles. Il peut s’agir de cytotoxiques (chimiothérapies conventionnelles), mais la grande majorité des anticancéreux per os qui sont arrivés sur le marché depuis 2001 appartiennent à la classe des thérapies ciblées Ces thérapies ciblées se distinguent des chimiothérapies conventionnelles par le mode de réponse souvent plus lent mais très prolongé justifiant une prise au long cours, parfois pendant plusieurs années, jusqu’à progression de la maladie ou intolérance, alors que les cytotoxiques sont administrés le plus souvent au cours d’un nombre limité de cycles (quelques mois). Ainsi, la prévalence des patients sous traitements anticancéreux oraux est en forte croissance.

Actuellement, 77 anticancéreux oraux disposent d’une AMM. Il s’agit majoritairement de thérapies ciblées (39 %). Celles-ci ont été mises sur le marché de façon très soutenue sur les cinq dernières années.

Objectifs :

- Clarifier le processus de cancérisation.
- Renforcer ces compétences dans le suivi des patients sous médicaments anticancéreux.
- Approfondir ses connaissances sur les molécules anticancéreuses : mode d’action, indications de traitement, effets secondaires.
- Renforcer un savoir faire sur le suivi du traitement selon son rôle propre, dans la prévention, l’identification et l’évaluation des effets secondaires.
- Savoir conseiller le patient et l’adresser aux personnes ressources.

Contenu conforme aux exigences DPC

Epidémiologie du cancer.
La place de la thérapie par voie orale aujourd'hui : état des lieux et perspectives d'évolution.
Clarifier le processus de cancérisation
Les étapes de la prise en charge.
Le dépistage.
Le dispositif d’annonce.
Molécules anticancéreuses : mode d’action, indications de traitement, effets secondaires
Exploration de différentes fiches de traitement
Savoir conseiller le patient et l’adresser aux personnes ressources.
Les principes de l'éducation thérapeutique du patient.
La démarche éducative.

Méthodes pédagogiques :

- Prise en compte du vécu des professionnels, échanges d’expérience
- Etude des fiches thérapeutiques
- Apports théoriques/ Diaporama

Un support pédagogique sera remis à chaque stagiaire 

Modalités d’évaluation :

Evaluation des acquis : Pré-test et post test. Le formateur évalue l’atteinte des objectifs au fur et à mesure de la formation.
Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

Validation de la formation :

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

Intervenant :

Infirmier formateur

Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.

Vous pouvez accéder au planning en cliquant sur ce lien :   https://www.logiciel-galaxy.fr/catalogue-Anais-37.html