- Art thérapie auprès des personnes âgées

Public

Tout professionnel soignant, social, aidant ou administratif, travaillant en institution auprès de personnes âgées.

Pré-requis

Une sensibilité artistique est un plus.

Durée

2 jours 

 

La pratique d’une technique artistique réveille des mémoires anciennes et participe ainsi à restaurer l’estime de soi. La personne âgée et/ou atteinte de troubles neuro-dégénérescents accède en confiance à son « individuation », le « jeu » d’être « je » : Qui-suis je pour moi et pour les autres ?

La concentration et l’attention sollicitées par une activité créative, déclenche un processus thérapique, voire thérapeutique, dès lors que l’approche est : holistique, bienveillante, désirée par toutes les parties, sécurisante et humaniste.

L’art-thérapie stimule le bien-être psychique, favorise le lien social, dynamise vs maintien les fonctions cognitives et mobilise le corps, l’âme et l’esprit en douceur, dans le respect intégral de la personne.

 

Objectifs :

Animer des activités à vocation art-thérapeutique, médiation arts plastiques adaptées à un public âgé.

Concevoir et organiser une ou plusieurs médiations artistiques.

Savoir établir le suivi des séances avec des outils d’évaluations ouverts.

Objectifs spécifiques pour le personnel administratif :

Connaître les contraintes et possibles d’une activité art-thérapique.

Soutenir le personnel dans l’élaboration d’un projet art-thérapique favorable à la triade “patient-institution-famille”.

 

Contenu :

1 – Faut-il distinguer “loisir créatif”  et “art-thérapie”, comment, pourquoi ?

Fondement, réferences et petite histoire des arts-thérapies 

Qu’est-ce que l’art-thérapie en France aujourd’hui ?

Sensibilisation pratique aux notions fondamentales nécessaires à une “bonne pratique” 

Comment utiliser les médiations art-thérapeutiques au bénéfice des perceptions poly-sensorielles, auprès de sujets atteints de certaines maladies

Quels dispositifs et matériel faut-il favoriser vs éviter, auprès des personnes âgées en situation de fragilité psychique et/ou mentale pré-supposée 

 

2 – Comment élaborer un dispositif opérationnel dans une médiation art-thérapeutique ?

Présentation de 6 dispositifs spécifiques aux arts-plastiques :

Savoir organiser un protocole de séance et comment poser un cadre ?

Approche expérientielle de ces 6 dispositifs :

Pourquoi expérimenter sa propre créativité et sensibilité artistique ?

 

3 – Quelle sont les valeurs, postures et responsabilités de l’art-thérapeute ?

Assurer le confort psychique et mental de la personne 

Savoir observer les postures et comportements “verbal-non verbal” 

Savoir intégrer ses propres contraintes 

Savoir utiliser un vocabulaire valorisant 

Guider et suggérer en préservant le libre-arbitre du patient 

Être le garant d’une éthique et déontologie 

 

4 – Comment optimiser et pratiquer l’art-thérapie en institution?

Prévoir des dispositifs adaptés 

Savoir adapter l’activité au rythme de l’institution

Décider de travailler /ou non dans l’ urgence ou l’inconfort 

Sécuriser les personnes, les parcours et le matériel.

Evaluer et adapter “l’ergonomie” des locaux pour optimiser les bénéfices attendus.

 

Méthodes pédagogiques :

Approche pro-active, innovante,expérientielle et ludique.

Supports pédagogiques opérationnels : mémo visuel de la formation, mémo théorique des notions fondamentales, fiches d’activités-médiations, tableaux d’évaluation des suivis patients.

 

 

Modalités d'évaluation:

Evaluation de la satisfaction : Evaluation « à chaud » en fin de formation (QCM), évaluation « à froid » 3 mois après la fin de formation.

 

Validation de la formation:

Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

 

Intervenant :

Formateur professionnel. Art Thérapeute diplômé(e).

 

 Un Programme de formation détaillé pourra vous être envoyé sur demande.
Vous pouvez accéder au planning en cliquant sur ce lien :   https://www.logiciel-galaxy.fr/catalogue-Anais-37.html