Anticoagulant: Prise en charge infirmière

Public concerné:

Tout IDE libéral travaillant à domicile auprès de personnes traitées par des AVK, formation DPC

Objectifs du programme DPC :

- Actualiser ses connaissances sur la physiopathologie du système cardiovasculaire
- Actualiser ses connaissances sur les types de traitements anticoagulants et leur surveillance spécifique
- Connaître le rôle propre de l'IDE par rapport à chaque traitement et dans le prélèvement sanguin
- Maitriser les principales interactions médicamenteuses et alimentaires
- Conseiller et Eduquer le patient afin qu'il devienne acteur dans son suivi médicamenteux
- Assurer la coordination en équipe pluridisciplinaire grâce à une traçabilité efficace
- Identifier les écarts entre sa propre pratique et les recommandations de bonnes pratiques
- Mettre en place des objectifs concrets d'amélioration de ses pratiques

Contenu 

I. Acquisition et perfectionnement de connaissances

Physiopathologie du système cardiovasculaire
L'hémostase
La fluidification du sang
Les différents traitements AVK

Le rôle prôpre de l'IDE dans la surveillance de chacun des traitements:
Surveillance du traitement per os, héparine calcique, traitement HBPM, surveillance biologique des AVK, surveillance du TP INR, traitement relais de l'héparine, arrêt des AVK, antidote...

Le rôle propre dans le prélèvement sanguin :
Qualité du prélèvement, remplissage des documents obligatoires, transport, traçabilité
Le rôle propre auprès du patient: conseil implication, responsabilisation du patient
Le rôle propre au sein de l'équipe: Coordination, évaluation, traçabilité
La responsabilité de l'IDE dans la surveillance d'un patient sous AVK

II. Analyse des pratiques

Travail en sous groupe autour de cas cliniques concrets et analyse des pratiques en termes de surveillance et d'éducation du patient. Mesure des écarts.

III. Mise en place et suivi d'actions correctrices

Notre démarche pédagogique:

Un questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l'intervention.
Des méthodes d’APP préconisées par l’HAS.
Un référentiel d’analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques.
Une documentation pédagogique remise à chaque participant.
Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques...
L’élaboration d’un plan d’actions d’amélioration avec indicateurs et modalités de suivi.
Une évaluation de la satisfaction et des connaissances.
La remise d’une attestation DPC.

 

Vous pouvez accéder au planning en cliquant sur ce lien :  https://www.logiciel-galaxy.fr/catalogue-Anais-37.html